вул. Бульварно-Кудрявська
10-Б, Київ
Пн-Пт: 8:30-17:00
Сб: 9:00 — 13:00
Нд: Вихідний
Контакт - центр
Доросле відділення
044 272 11 81
Дитяче відділення
044 272 11 82

Берсенев В.А. «Новости медицины и фармации»

4.08.2017 - 10:05
"У истоков японского чуда", №6 (614) 2017 года Продолжение. Начало в № 4, 2017 Дети Культ детей был и остается важной частью духовной жизни японских семей. Японцы трепетно относятся к древнему обычаю зачислять в состав семьи будущего младенца по истечении пяти месяцев… утробной жизни. Согласно поверью, ребенок обретает душу за четыре месяца до своего рождения. С этого момента он считается живым. Будущая мать получает в подарок от будущего отца широкий шелковый или фланелевый пояс, его обертывают вокруг бедер. Пояс поддерживает мышцы живота и согревает его. Показывать младенца друзьям и знакомым принято не раньше, чем на 120-й день после рождения. Этому событию посвящено специально тщательно разработанное торжество. Оно символизирует переход от трудностей первых после рождения месяцев к стабильному развитию. Условно считается, что с данного момента ребенок способен приобретать навыки самостоятельности, наряду с молоком матери может принимать и другую пищу. Что и демонстрируют мать с бабушкой — кладут палочками комочек риса в рот виновника торжества. После чего ребенка уносят, а гости, высказав добрые пожелания, приступают к общей трапезе. Кроме дня обретения души, дня рождения и дня готовности к первым навыкам самостоятельности, в Японии у ребенка есть еще один праздник, зависит он от пола. 3 марта отмечают День девочек, 5 мая — День мальчиков. Одним дарят кукол, другим — символы твердости и мужества, коими в Стране восходящего солнца считают карпов. Праздник дочери или сына — весьма важный повод для общего семейного застолья. На этом праздники, посвященные детям, не заканчиваются. Каждый год 15 ноября детей, достигших трех-, пяти- и семилетнего возраста, ведут в синтоистские храмы, где по старинной традиции родители молятся за здоровье малолетних сыновей и дочерей. Традиция эта бережно передается от отца к сыну. Еще одна традиция — дарить на новогодние праздники детям деньги. С тем, чтобы они сами решили, что на них купить. Еще и таким путем прививается чувство собственного достоинства и уважения к взрослым. Гости Японии всегда обращают внимание на бесспорный факт: редко видят плачущего малыша. Они это относят на счет привитой с младых ногтей знаменитой японской вежливости. А причина в другом — в предупредительности родителей, которые тщательно следят, чтобы ребенок был накормлен, напоен, вовремя уложен спать. У юного гражданина просто нет повода к возмущению, плачу или крику. Все его потребности удовлетворяются не «после», а «до». В японской парикмахерской обратил внимание на ребенка, которому надоело сидеть на стуле и дожидаться, пока мама освободится. Он подошел к тумбочке, взял первый попавшийся тюбик с кремом и размазал его по зеркалу. Ну, думаю, сейчас получишь! Но ни родители, ни персонал салона не обрушились на малыша с замечаниями, они сделали вид, что ничего не заметили. Как будто так и положено вести себя несмышленышу в общественном месте. Железобетонный воспитательный принцип типа: «если будешь себя плохо вести, то не получишь, не поедешь, не будешь иметь…», у японцев смещен из материальной в моральную сторону. Нарушителю дисциплины угрожают отчуждением, объясняют, что из-за плохого поведения от него отвернутся близкие, он будет чувствовать себя униженным и осмеянным. Отсюда крепнущее желание «не потерять лицо». После семи лет оно не уменьшается, даже усиливается. С этого времени дитя прощается с беззаботным детством и вступает в область ограничений. Быть вежливыми с окружающими из пожелания переходит в обязанность. Подтверждаю, дисциплинированность японских детей поражает. На железнодорожной станции вблизи Токио наблюдал такую картину. Группа детей, числом более ста, высыпала на перрон. Чинно, спокойно. По взмаху воспитателя все как один уселись на пол и замерли в ожидании поезда. Вагоны вот-вот притормозят, дети спокойно ждут, глядят на воспитателя. Когда он дал команду, все сразу поднялись, не толкаясь, устремились в вагоны. Чтобы было легче детей пересчитывать по головам — все в ярких цветастых шапочках. Сопоставить отношение к детям в Японии и Украине читатель сможет самостоятельно. Мне же попались на глаза исследования американских ученых. Они любопытны. - В японских семьях дети участвуют в походах за покупками, в приготовлении стола к еде, а в американских их нагружают уборкой комнат и столов после еды. - 67 % американских матерей целуют и обнимают детей, когда они ведут себя хорошо. Только 8 % японских матерей позволяют себе такие проявления любви. - Американские дети более самоуверенны, ценят в людях не столько духовные, сколько физические достоинства. У японских детей — прямо противоположные ценности. А теперь посмотрим на принципы воспитания самурая. Они явно отличаются от методик, которыми руководствуются ковбои или банкиры. - С младенчества нужно поощрять в ребенке смелость, никогда не дразнить и не запугивать. - Если ребенок с детства привыкнет бояться, он пронесет этот недостаток через всю жизнь. - Ошибку совершают те родители, которые запрещают детям ходить в темноте или рассказывают им ужасы, чтобы они перестали плакать. - Если ребенка много бранить, он вырастет застенчивым. - Отношения между отцом и сыном могут ухудшиться вследствие неправильного поведения матери. - Мать любит свое дитя превыше всего на свете и поэтому склонна заступиться за него, когда отец делает ему замечание. ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ МАЛЬЧИКОВ Столетиями в Японии считалось, что лучшая стезя для мужчины — путь самурая. Во-вторых, потому что «самураи не желали заниматься ни рыболовством, ни охотой». А во-первых, лучшего предназначения для мужчины, чем воинское, и придумать было невозможно. Фактически все выдержки из Кодекса самурая, приведенные на предыдущих страницах, — про это и об этом. Посвящены достоинствам мужчины-воина, методам воспитания самурая. Начиная с того, что «воин никогда не должен говорить неуверенным голосом» (сравните упор на «командирские интонации» в современных воинских уставах), и вплоть до утверждения, оно же вывод, что «в мирные времена слово показывает храбрость человека, а в смутные — по одному слову можно распознать силу или малодушие». Не говоря уже о нюансах поведения: «Появляться на людях в неряшливом виде — невежливо и глупо». Воспитанию самурая призваны были способствовать наставления на каждый день. Исполнялись неукоснительно. - Поощрять в мальчике смелость — не пожелание, а требование. - Относиться к отцу как к хозяину с первых же шагов по жизни. - Вежливость — проявление силы самурая. - Терпение — главнейшее качество самурая. - Подобно тому, как вода принимает форму сосуда, в который она налита, человек будет следовать хорошим и плохим чертам своих товарищей. - Путешествие длиной в тысячу миль начинается с одного-единственного шага. - Сделать ошибку и не исправить ее — вот настоящая ошибка. - В жизни нам нужно сочувствие, в дороге нам нужен спутник. - Чтобы люди относились к вам хорошо, вы должны желать им добра. - Если плохая привычка укоренилась, сколько не упрекай ребенка, он не исправится. - Одно из главнейших качеств самурая можно выразить знакомой в наших широтах формулой: «терпение и труд все перетрут». - Если правильно ступаешь, когда идешь по улице, то и по жизни будешь шагать уверенно. - Если мальчик не проявил усердия, его нужно выругать и на один день оставить без еды. Остается добавить, что жизнь будущего самурая была разбита на два важных временных периода. Первый: по достижении 7 лет мальчику вручали короткий меч. Забегая вперед, скажем, что и девочкам в этом возрасте тоже вручали холодное оружие — кинжал. По достижении 15 лет мальчика ожидала церемония покрывания головы. До этого ему была положена детская прическа с пробором посередине, теперь ему торжественно выстригали волосы спереди, оставшиеся скручивали узлом на макушке. Затем надевали головной убор и вручали оба меча — длинный и короткий. Мальчик менял детское имя на истинное и с этого дня считался взрослым. ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ ДЕВОЧЕК Требования к воспитанию девушек вытекали из приниженного положения женщины в обществе. Будущей матери с пеленок втолковывали понятие о том, что «самое большое проявление неверности — это хуление господина». Понятия «господин» и «муж» для японской женщины считались синонимами. Время внесло свои изменения. Все больше женщин получает высшее образование. Материально независимы, в отдельных случаях зарабатывают больше мужчин. Однако традиции, в отличие от достатка, не подвержены резким скачкам и изменениям. Даже в самых европеизированных японских семьях требования к девочкам иные, чем к мальчикам. Считается, и в этом есть определенный смысл: если девочка пройдет через строгое воспитание в своей семье, то ей не на что будет жаловаться, когда она выйдет замуж. Страдания дочери в родительском доме — некая гарантия того, что она получит наилучшую закалку для девичества и замужества. Поймет, например, что желание заботиться о детях часто занимает место любви. Что же касается запретов в годы становления, то их пруд пруди. - Девочке не следует приближаться к мужчине ближе чем на два шага, не следует встречаться с ним взглядом или брать что-либо у него из рук. - Не следует ходить на прогулки или совершать поездки в храмы. - Страдания в собственном доме избавят женщину от скуки после того, как она выйдет замуж. - Девочек в отличие от мальчиков приучают к выполнению домашних дел. Мальчиков, как прежде самураев, освобождают от домашней рутины ради постижения наук, для получения образования. ЖЕРТВЫ ЛЮБВИ История Ромео и Джульетты, которая благодаря Уильяму Шекспиру вот уже пятое столетие вызывает слезы у впечатлительных европейцев, вряд ли вызвала бы такой же резонанс в Японии. В Стране восходящего солнца подобные случаи единичными не назовешь. Все дело в издержках воспитания по-японски. Возрастом для вступления мужчины в брак считались пятнадцать лет, для девушки — тринадцать лет. Тут с Ромео и Джульеттой почти полное совпадение. Дальше — сплошные различия. Женщин не спрашивали, любят — не любят они претендента в женихи. Как родители решили (или профессиональные свахи подсказали), так и будет. Вообще женщина не должна даже думать о любви. Ее предназначение — рожать детей, наследников семейного состояния. Рожать мальчиков, а там как придется. Вообще «мужчина и женщина не должны сидеть рядом даже на седьмом году». Во взаимоотношениях — сплошные строгости. Незаконные (внебрачные) связи или похищение женщины каралось сожжением греховодника или распятием его. Даже в публичных домах, а они появились в Японии в раннем Средневековье, разрешался только секс и уж никак не любовь. Эмоции, которые могут возникнуть между мужчиной и женщиной, преследовались и карались. Преодолеть препятствия на пути друг к другу влюбленные часто не имели никакой возможности. Но отнять у людей свободу распоряжаться собственной жизнью, пойти на самоубийство и тогда никто не мог. Влюбленные как бы приносили свою жизнь в жертву идеалу, им казалось, что они умирают достойной смертью и не напрасно. В отличие от шекспировских влюбленных их японские сверстники не принимали яд, не пользовались холодным оружием. Они обвязывали себя шнуром, которым женщины обычно перепоясывали платье, и, обнявшись, прыгали с обрыва в реку или море… Думается, даже самых ортодоксальных идеологов самурайства такие случаи убедили в том, что любовь существует и что она относится к числу высших достоинств человека. И что эта штука — оглянемся на популярную в свое время цитату — посильнее «Фауста» Гете и остальных шедевров искусства. До нас дошли сотни и сотни свидетельств таких самопожертвований юных японцев.
Дитячий невролог

Дитячий невролог – це лікар, який займається діагностикою і лікуванням захворювань, пов’язаних з ураженням центральної та периферичної нервової системи, а також функціональними порушеннями у дітей.

Саме дитячий лікар-невролог допоможе вам забезпечити гармонійний та правильний розвиток вашої дитини від самого народження. Навіть якщо дитина народилася цілком здоровою, спокійно спить і нормально харчується, консультація дитячого невролога в перший місяць її життя є обов’язковою. Також необхідні регулярні огляди дитячого невролога і в інші періоди життя дитини.

Детальніше
Дитячий церебральний параліч (ДЦП)

Термін «церебральний параліч» об’єднує групу синдромів, які виникають в результаті недорозвинення або пошкодження головного мозку (часто в поєднанні з пошкодженням спинного мозку в шийному відділі хребта) в пренатальному, інтранатальному і ранньому постнатальному періодах.

Термін «церебральний параліч» об’єднує групу синдромів, які виникають в результаті недорозвинення або пошкодження головного мозку (часто в поєднанні з пошкодженням спинного мозку в шийному відділі хребта) в пренатальному, інтранатальному і ранньому постнатальному періодах.

Детальніше
Перинатальне ураження ЦНС (ПУ ЦНС)

Перинатальне ураження центральної нервової системи – це ті патологічні стани, які виникають під впливом багатьох негативних факторів, що впливають на ріст і розвиток плоду в перинатальному періоді.

Детальніше
Органічне ураження центральної нервової системи (ЦНС)

Органічне ураження ЦНС – група нервово-психічних розладів, які розвиваються внаслідок впливу на мозок певних патологічних факторів на різних етапах онтогенетичного розвитку. Ця патологія має безліч варіантів перебігу і різні механізми розвитку. 

Детальніше
Пологова травма шийного відділу хребта у дитини

Під час пологів немовля відчуває неймовірне фізичне навантаження при проходженні по пологовим шляхам. Кісткова система новонародженого відрізняється від кісткової системи дорослої людини – характерною рисою є її гнучкість, щоб без ушкоджень пройти цим шляхом. У зв’язку з цим, у новонароджених малюків ймовірність отримати пологову травму шийного відділу хребта досить висока.

 

Детальніше
Травма периферичної нервової системи

Пологова травма периферичної нервової системи – це пошкодження нервових корінців, нервових сплетінь, периферичних і черепних нервів під впливом зовнішніх механічних факторів під час пологів.

Детальніше
Затримка психомовленєвого розвитку (ЗПР)

За останнє десятиліття все більшій кількості дітей ставлять діагноз «ЗПР», і ця абревіатура все частіше фігурує в медичних висновках. Статистика невблаганна. І чим раніше буде виявлена затримка психомовленєвого розвитку (ЗПМР) або затримка розвитку мовлення (ЗРМ), тим більше шансів допомогти такій дитині.

За останнє десятиліття все більшій кількості дітей ставлять діагноз «ЗПР», і ця абревіатура все частіше фігурує в медичних висновках. Статистика невблаганна. І чим раніше буде виявлена затримка психомовленєвого розвитку (ЗПМР) або затримка розвитку мовлення (ЗРМ), тим більше шансів допомогти такій дитині.

Детальніше
Порушення м’язового тонусу у дітей: гіпотонус, гіпертонус, дистонія.

М’язовий тонус – легке напруження м’язів, необхідне для швидкого їх включення в робочий стан. Саме рівень тонусу визначає готовність м’язового комплексу до виконання рухових функцій. Для кожного періоду розвитку дитини існують фізіологічні норми тонусної активності.

Детальніше
Спинальні аміотрофії

Спинальна м’язова атрофія (СМА) – це тяжке генетичне нервово-м’язове захворювання, яке викликається дефектом у гені SMN 1.

Ген відповідає за синтез білку SMN, який забезпечує виживання мотонейронів – рухових нейронів спинного мозку. У хворих на СМА білка виробляється менше необхідної кількості, а без нього мотонейрони руйнуються. В результаті м’язи не отримують вірних сигналів від мозку, атрофуються та поступово слабнуть, а згодом виникає параліч. 

Детальніше
Міопатія

Міопатії – спадкові захворювання, в основі яких лежить ураження м’язового волокна і, як наслідок, виникнення прогресуючої дистрофії (атрофії) м’язів. М’язова дистрофія виникає через порушення біохімічних процесів у самому м’язовому волокні…

Детальніше
Мієлопатія

Мієлопатія – це неврологічний термін, що застосовується для визначення різноманітних уражень спинного мозку. Зазвичай, мієлопатія має хронічний характер перебігу. Причини ураження можуть бути різними, але всі види мієлопатій мають схожі клінічну картину і симптоми незалежно від етіології.

 

Детальніше
Невропатичні розлади

Серед психічних розладів, які зустрічаються в дитячому віці, невротичні розлади складають 65%. Невротичні розлади (невропатія, неврастенія, дитяча нервовість) у дітей проявляється широким спектром клінічних симптомів, серед яких на першому місці стоїть дисфункція і емоційні розлади.

Серед психічних розладів, які зустрічаються в дитячому віці, невротичні розлади складають 65%. Невротичні розлади (невропатія, неврастенія, дитяча нервовість) у дітей проявляється широким спектром клінічних симптомів, серед яких на першому місці стоїть дисфункція і емоційні розлади.

Детальніше
Ювенільний остеохондроз

Ювенільний (підлітковий, юнацький) остеохондроз – це захворювання, в основі якого лежать дегенеративно-дистрофічні зміни міжхребцевих дисків у підлітковому віці. Ці зміни обумовлені швидким ростом підлітків, можливими порушеннями процесу формування скелету, а також неадекватними фізичними навантаженнями на зростаючий хребет. Остеохондроз може розвиватися, якщо дитина часто носить важку сумку чи рюкзак на одному плечі, а також якщо вона довго і неправильно сидить під час навчання в неприродному положенні.

Детальніше
Синдром нав’язливих рухів

Синдром нав’язливих рухів – це розлад нервової системи у дітей, при якому виникає ряд нескладних повторюваних рухів. До таких рухів відносять смоктання пальців, гризіння нігтів, часте кліпання, розгойдування ногою, хитання чи повороти головою, скрегіт зубами, посмикування плечима, морщення лобу та ін.

Синдром нав’язливих рухів – це розлад нервової системи у дітей, при якому виникає ряд нескладних повторюваних рухів. До таких рухів відносять смоктання пальців, гризіння нігтів, часте кліпання, розгойдування ногою, хитання чи повороти головою, скрегіт зубами, посмикування плечима, морщення лобу та ін.

Детальніше
Порушення психомовленєвого розвитку при генетичних захворюваннях

У міру розвитку ряду природничих наук (генетики, біохімії, ембріології, загальної біології і т.д.) все більше значення надається генетичним факторам, які, як вважають, є причиною більш ніж половини випадків порушень психомовленєвого розвитку. Сюди, перш за все, належить патологія хромосомного набору. На сьогодні відомо більше 200 видів хромосомних аберацій, що обумовлюють затримку психомовленєвого розвитку і розумову відсталість.

У міру розвитку ряду природничих наук (генетики, біохімії, ембріології, загальної біології і т.д.) все більше значення надається генетичним факторам, які, як вважають, є причиною більш ніж половини випадків порушень психомовленєвого розвитку. Сюди, перш за все, належить патологія хромосомного набору. На сьогодні відомо більше 200 видів хромосомних аберацій, що обумовлюють затримку психомовленєвого розвитку і розумову відсталість.

Детальніше
Синдром вегетативних дисфункцій

Вегетативні дисфункції – це загальна назва всіх порушень нормальної діяльності вегетативної нервової системи (ВНС), які призводять до «збою» в роботі внутрішніх органів і систем організму.

Вегетативні дисфункції – це загальна назва всіх порушень нормальної діяльності вегетативної нервової системи (ВНС), які призводять до «збою» в роботі внутрішніх органів і систем організму.

Детальніше
Порушення постави у дітей

Постава – це невимушена звична поза людини, яка залежить від стану хребта, м’язово-зв’язкового апарату, зовнішнього середовища, загального самопочуття, спадковості. Це поняття комплексне, визначається безліччю різноманітних факторів і відображає не тільки фізичний стан людини, а й психічний.

Постава – це невимушена звична поза людини, яка залежить від стану хребта, м’язово-зв’язкового апарату, зовнішнього середовища, загального самопочуття, спадковості. Це поняття комплексне, визначається безліччю різноманітних факторів і відображає не тільки фізичний стан людини, а й психічний.

Детальніше
Дефіцит уваги з гіперактивністю

Синдром дефіциту уваги з гіперактивністю – це досить поширене захворювання, в основі якого лежить дисфункція центральної нервової системи (переважно ретикулярної формації головного мозку).

Синдром дефіциту уваги з гіперактивністю – це досить поширене захворювання, в основі якого лежить дисфункція центральної нервової системи (переважно ретикулярної формації головного мозку).

Детальніше
Аутизм

Аутизм – порушення психічного розвитку дитини, що характеризується всебічним дефіцитом спілкування, розладами мовлення і моторики. Термін «аутизм» був введений швейцарським психіатром Ейген Брейлером в 1910 році при описанні шизофренії.

Аутизм – порушення психічного розвитку дитини, що характеризується всебічним дефіцитом спілкування, розладами мовлення і моторики. Термін «аутизм» був введений швейцарським психіатром Ейген Брейлером в 1910 році при описанні шизофренії.

Аутизм – порушення психічного розвитку дитини, що характеризується всебічним дефіцитом спілкування, розладами мовлення і моторики. Термін «аутизм» був введений швейцарським психіатром Ейген Брейлером в 1910 році при описанні шизофренії.

Аутизм – порушення психічного розвитку дитини, що характеризується всебічним дефіцитом спілкування, розладами мовлення і моторики. Термін «аутизм» був введений швейцарським психіатром Ейген Брейлером в 1910 році при описанні шизофренії.

Детальніше
Доросле відділення
Про метамерне лікування Необхідні документи Запитання та відповіді
Що ми лікуємо
Остеохондроз хребта

Остеохондроз хребта – це хронічний процес дистрофії міжхребцевих дисків, що виявляється у зниженні їх еластичності і гідрофільності (диски ніби всихають, зменшується їх висота). Через втрату рідини диски втрачають свою амортизуючу функцію, і хребет вже не в змозі витримувати колишні навантаження. Фіброзна оболонка диска стоншується і пошкоджується, в ній виникають мікротріщини і розриви, через які вміст пульпозного ядра диска може виходити назовні.

Детальніше
Остеохондроз шийного відділу хребта

Шийний відділ хребта – це найбільш вразлива частина хребетного стовпа, що обумовлено анатомічними особливостями шийних хребців. Хребці шийного відділу відрізняються підвищеною мобільністю, вони легко піддаються зсувам у результаті навантажень або травм, а також досить швидко піддаються дегенеративно-дистрофічним змінам.

Детальніше
Остеохондроз грудного відділу хребта

Остеохондроз в грудному відділі хребта зустрічається значно рідше, ніж в попереково-крижовому та шийному відділах, але заслуговує окремого опису. Грудний відділ хребта є найменш рухомим в порівнянні з іншими відділами і найбільш захищеним за допомогою ребер і грудини. В даному відділі найрідше утворюються випинання міжхребцевих дисків, і вони рідко досягають великих розмірів.

Детальніше
Остеохондроз поперекового відділу хребта

Напевно кожна доросла людина чула таке слово як «остеохондроз», але не всі остаточно розуміють, що ж це таке насправді. Ми допоможемо Вам розібратися, що ж таке остеохондроз поперекового відділу хребта і як його лікувати.

Детальніше
Спондильоз

Спондильоз хребта – це хронічне захворювання, при якому відбувається розростання кісткової тканини на поверхні тіл хребців, що призводить до їх деформації.

Детальніше
Спондилоартроз

Спондилоартроз (spondylarthrosis) – це хронічне дегенеративно-дистрофічне захворювання фасеткових міжхребцевих суглобів. В основі спондилоартрозу лежить ураження всіх структур суглоба: суглобового хряща, субхондральних відділів кістки, зв’язок та капсул суглоба, коротких м’язів, що оточують суглоб.

Детальніше
Лікування міжхребцевої грижі

Грижа міжхребцевого диска є одним з ускладнень остеохондрозу хребта і являє собою максимальний ступінь випинання пульпозного ядра диска з розривом його зовнішньої оболонки. Простір між дисками називають «міжхребцевим». Також люди часто використовують термін «хребетна грижа» або ж «грижа хребців».

Детальніше
Сколіотична хвороба, сколіоз

У грецькій мові є слово «сколіос», яке перекладається як «кривий». Цим словом медики позначають викривлення хребетного стовпа. Причому не будь-яке викривлення, а саме бічне відхилення вертикальної осі хребта.

Детальніше
Захворювання суглобів

Артроз суглобів – широко поширене захворювання. Більш правильно називати його остеоартрозом, так як при цій хворобі суглобів уражається не тільки хрящова тканина суглоба, але й кісткова. Основною відмінністю артрозу від артриту є те, що в основі захворювання лежить не запалення суглоба, а дегенеративні процеси, що протікають в ньому. Артроз суглобів проявляється болем в суглобі, що посилюється при русі, і розвитком малорухливості в ушкодженому суглобі. В деяких випадках артроз суглобів призводить до повної втрати рухливості та інвалідності пацієнта.

Детальніше
Невралгії

Невралгія – це яскраво виражений симптом запалення нерва. Являє собою нападопоподібний гострий, пекучий або тупий ниючий біль в зоні іннервації ураженого нерва. У перекладі з грецької мови цей термін означає «біль у нерві». Всі функції при цьому у нерва зберігаються.

Детальніше
Невропатії

Невропатії (нейропатії) – це збірний неврологічний термін, що позначає різні дегенеративно-дистрофічні ураження периферичних нервів. Це узагальнююче поняття, що об’єднує різноманітні форми і варіанти уражень нервів, і це пояснює широку поширеність даної патології. Цей термін неоднозначний, багато фахівців його застосовують тільки для позначення незапальних змін нервів. У дитячій неврології під поняттям «невропатія» мається на увазі підвищена дитяча збудливість у поєднанні з втомлюваністю.

 

Детальніше
Невропатія лицьового нерва

Невропатія лицьового нерва найчастіше виникає в результаті переохолодження, лицьової травми, перенесеного інфекційного захворювання, стресових ситуацій, на тлі ослабленого імунітету. Може розвинутися як ускладнення отиту, тимпаніту, паротиту, захворювань зубів, діабету, перенесеної герпетичної інфекції. Найуразливішою ділянкою лицьового нерва вважається його відрізок, розташований у вузькому звивистому каналі (в пірамідці скроневої кістки) довжиною близько 3 см. 

Детальніше
Невропатія трійчастого нерва

Невропатія трійчастого нерва найчастіше розвивається після стоматологічних процедур, протезування, щелепно-лицьових операцій або травм, а також в результаті переохолодження, перенесених інфекцій, пухлинних процесів.

Детальніше
Невропатія променевого нерва

Серед усіх видів невропатій верхніх кінцівок найпоширенішою є саме невропатія променевого нерва. Невропатія може виникнути після глибокого сну, якщо людина спала на твердій поверхні, поклавши при цьому руку під голову.

Детальніше
Невропатія ліктьового нерва

Невропатія ліктьового нерва проявляється в порушенні його функції в результаті компресії нервового стовбура у вузьких кістково-м’язових каналах в області ліктьового суглоба і на кисті або ж в результаті травми (розтягнення, надрив ліктьового нерва) при вивихах і підвивихах в ліктьовому суглобі. Невропатія, що виникла при здавлюванні нерва в кубітальному каналі, відома ще під назвою «синдром кубітального каналу».

Детальніше
Невропатія серединного нерва

Невропатія серединного нерва – це ураження серединного нерва, що проявляється виникненням чутливих і рухових розладів у зоні його іннервації (в 1, 2 і 3 пальцях рук).

Детальніше
Невропатія сідничного нерва

Невропатія сідничного нерва – одна з найпоширеніших мононевропатій нижніх кінцівок. Вона полягає в пошкодженні сідничного нерва і формуванні ряду рухових і чутливих порушень його функції.

Детальніше
Невропатія малогомілкового нерва

Невропатія малогомілкового нерва виникає при травмуванні або компресії нервового стовбура на будь-якій ділянці ходу нерва на гомілки. Це найчастіший вид нейропатії нижніх кінцівок. Травма нерва настає при переломах малогомілкової кістки, коли він травмується кістковими уламками. 

Детальніше
Невропатія великогомілкового нерва

Невропатія великогомілкового нерва часто спостерігається при переломах кісток гомілки, вивиху гомілковостопного суглоба, розтягненні і пошкодженні зв’язок стопи. Повторні спортивні травми стопи, захворювання колінного і гомілковостопного суглоба, порушення обміну речовин і розладу кровообігу нерва часто призводять до даного виду невропатії.

Детальніше
Міалгії (фіброміалгії), міозити, міофасціальний синдром

Міалгії (фіброміалгії), міозити, міофасціальний синдром – захворювання, головним симптомом яких є виражений м’язовий біль різної локалізації та походження. М’язові болі можуть виникати в силу різних причин:

  1. застійні явища в м’язових тканинах;
  2. гіпертонус м’язів (стійкий м’язовий спазм);
  3. удари і розтяги;
Детальніше
Захворювання вегетативної нервової системи

Вегетативна нервова система (синонім «автономна» нервова система) — це частина нервової системи, яка забезпечує збалансовану роботу всіх внутрішніх органів і підтримує сталість внутрішнього середовища людини. Вона відповідає за іннервацію залоз зовнішньої та внутрішньої секреції.

Детальніше
Додаткові послуги
Прийом логопеда

Мовлення – це відображення мислення, це система. Якщо є проблеми з усним мовленням, то будуть труднощі і з оформленням думок, умінням аналізувати, міркувати, вибудовувати логічні ланцюжки, проблеми з читанням і письмовим мовленням. Достатньо порушення в одній мовленнєвій ланці, щоб вся система почала функціонувати неправильно.

Мовлення – це відображення мислення, це система. Якщо є проблеми з усним мовленням, то будуть труднощі і з оформленням думок, умінням аналізувати, міркувати, вибудовувати логічні ланцюжки, проблеми з читанням і письмовим мовленням. Достатньо порушення в одній мовленнєвій ланці, щоб вся система почала функціонувати неправильно.

Мовлення – це відображення мислення, це система. Якщо є проблеми з усним мовленням, то будуть труднощі і з оформленням думок, умінням аналізувати, міркувати, вибудовувати логічні ланцюжки, проблеми з читанням і письмовим мовленням. Достатньо порушення в одній мовленнєвій ланці, щоб вся система почала функціонувати неправильно.

Мовлення – це відображення мислення, це система. Якщо є проблеми з усним мовленням, то будуть труднощі і з оформленням думок, умінням аналізувати, міркувати, вибудовувати логічні ланцюжки, проблеми з читанням і письмовим мовленням. Достатньо порушення в одній мовленнєвій ланці, щоб вся система почала функціонувати неправильно.

Детальніше
Метамерний масаж

О несомненной пользе массажа написано уже немало статей, и уже давно известно, что это одно из средств оздоровления, наряду с занятиями спортом, правильным питанием. Массаж помогает быстро восстановиться после стресса и избежать заболеваний, связанных с постоянным нервным напряжением, обезболивает болевые точки, расслабляет напряженные мышцы.

Детальніше
Консультація психолога - Ваш шанс змінити життя на краще

Якщо Ви відчуваєте, що НЕ справляєтеся зі своїми психологічними проблемами, що життя забарвлене ​​в чорні фарби, якщо Вас нічого НЕ радує і НЕ мотивує, і Ви не знаєте, як собі допомогти – запишіться на консультацію психолога в «Медичний центр Берсенєва».

Детальніше
Прийом сімейного лікаря

У «Медичному центрі Берсенєва» всі пацієнти можуть отримати кваліфіковану індивідуальну консультацію сімейного лікаря Петлицької Вікторії Віталіївни, фахівця з багаторічним досвідом роботи в цій галузі.

Вікторія Віталіївна пройшла спеціальну багатопрофільну підготовку за фахом «сімейна медицина».

Детальніше
Діагностика

Нейрофункціональні методи дослідження допомогають неврологу-клініцисту підтвердити діагноз, визначити ступінь та характер ураження, вибрати оптимальну тактику лікування та скоригувати можливості відновлення уражених структур центральної та периферичної нервової системи.

Детальніше
Інфузійна терапія

Інфузійна терапія (внутрішньовенне введення в організм розчинів різних лікарських препаратів). На даний час є одним з найважливіших лікувальних заходів, покликаних вирішувати широкий спектр медичних завдань. Даний метод лікування існує з 30-х років XIX століття. Цей спосіб лікування дозволяє досягти швидкого терапевтичного ефекту, так як ліки потрапляють безпосередньо в кров’яне русло, а також дозволяє більш ефективно контролювати його дію.

Детальніше
Кінезіотейпінг

Кінезіотейпування – це накладення і фіксація на кілька днів на шкірі дитини спеціальних еластичних стрічок з метою забезпечення фізіологічних рухів суглобів і м’язів, активуючи процеси відновлення і контролю над рухом.

Кінезіотейпи – це еластичні бавовняні стрічки, покриті гіпоалергенним клеєм на акриловій основі.

Детальніше
Виготовлення ортезу

В нашем Медицинском Центре Вы можете получить изготовить индивидуальные ОРТЕЗЫ из термопластичного низкотемпературного материала.

Ортезы — это специальные ортопедические приспособления, предназначенные для коррекции, стабилизации и компенсации нарушений опорно-двигательной системы. Ортезы обеспечивают защиту и разгрузку суставов, создавая для них внешнюю поддержку. Ортезы -незаменимые помощники в лечении и реабилитации.

Детальніше
Заняття по нейрокорекціі

Нейропсихолог не тільки вивчає зв’язок мозку і психічних процесів, але і знає, які структури мозку і яким чином забезпечують правильну мову, гарну пам’ять і сприйняття, вміння контролювати власну поведінку, утримувати увагу, високу стійкість до стресів, і інше.

Детальніше
Логопедичний масаж

Масаж артикуляційного апарату або логопедичний масаж – це метод механічного впливу, який змінює стан м’язів, нервів, кровоносних судин і тканин артикуляційного апарату.

Детальніше
Лікар Берсенєв пояснює

Онлайн консультація

Оплата онлайн