Дефицит внимания с гиперактивностью

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью – это довольно распространенное заболевание, в основе которого лежит дисфункция центральной нервной системы (преимущественно ретикулярной формации головного мозга).

Эта патология проявляется сложностями концентрации и неустойчивостью внимания, нарушениями обучения и памяти, а также сложностями обработки информации и стимулов.

Термин «синдром дефицита внимания» был выделен в начале 80-х годов из более широкого понятия «минимальная мозговая дисфункция». По данным разных авторов, частота синдрома дефицита внимания и гиперактивности варьирует от 2,2% до 18% у детей школьного возраста. Практически в каждом школьном классе найдется хотя бы один ребенок с данным заболеванием.

В зависимости от преобладания клинических синдромов выделяют три варианта течения заболевания:

1. Синдром, сочетающий дефицит внимания и гиперактивность;
2. Синдром дефицита внимания без гиперактивности;
3. Синдром гиперактивности без дефицита внимания.

Существует много версий о причинах возникновения гиперактивности. Многие исследователи отмечают, что количество таких детей растет с каждым годом.

На сегодняшний день выделяют следующие основные причины возникновения синдрома:

• обусловлены генетически (наследственная предрасположенность);

• биологические (органические поражения головного мозга во время беременности, родовые травмы головного и спинного мозга, а также шейного отдела позвоночника, ликвородинамические нарушения);

• социально-психологические (неблагоприятный микроклимат в семье, алкоголизм родителей, условия проживания, неправильная линия воспитания).

Поводом для обращения к специалисту могут быть приведены ниже особенности поведения ребенка:

• ребенок не может долго сосредотачиваться на интересном занятии, имеет неустойчивое внимание;

• не реагирует на обращение, хотя слышит, что к ней обращаются;

• с энтузиазмом и желанием берется за любую задачу, но, как правило, не заканчивает ее;

• испытывает трудности в организации игры, обучения, занятий;

• часто теряет вещи, не помнит, где оставила, где положила;

• избегает скучных задач и требующих умственных усилий и усидчивости;

• постоянно ерзает, не может усидеть на месте;

• проявляет беспокойство (тарабанит пальцами, постоянно двигается, даже сидя);

• мало спит, даже в детстве;

• ребенок с «мотором», находится в постоянном движении;

• очень болтлива;

• отвечает до того, как ее спросят, перебивает;

• не может дождаться своей очереди, нетерпеливая;

• часто вмешивается, прерывает;

• для ребенка характерны резкие изменения настроения;

• не может отложить вознаграждение (сразу и сейчас же);

• не подчиняется правилам (поведения, игры), спорит, возмущается;

• имеет разный уровень выполнения задач (на одних занятиях спокоен, на других — нет).

Гиперактивность (СДВГ) — медицинский диагноз, который имеет право поставить только врач на основе специальной диагностики. Заметив вышеперечисленные особенности поведения у ребенка, необходимо обратиться к детскому неврологу за консультацией.

Специалист установит диагноз, а также поможет определить вероятную причину возникновения синдрома с учетом метамерного строения человека.

Если диагноз «гиперактивность» поставлен довольно рано, и родители выполняют рекомендации специалистов и принимаются все меры по устранению этого заболевания, то в школу симптомы исчезают. Но, к сожалению, многие родители обращаются за помощью, когда ребенок уже посещает школу, и уже начались проблемы с обучением. Резко ухудшается общее состояние и поведение ребенка, теряется интерес к обучению, не усваивается программа, появляется неадекватное поведение.

В нашем медицинском центре применяется метамерная методика лечения, являющаяся уникальным комплексом лечебных воздействий в определенной последовательности и сочетании. Специалистами медицинского центра для каждого ребенка разрабатывается индивидуальная программа лечения и реабилитации, которая включает в себя совместную работу врача, массажиста, логопеда. Все лечебные и коррекционные мероприятия в клинике проводятся строго в комплексе, основываясь на принципах метамерной теории строения человека.

Благодаря метамерной методике, индивидуальному подходу и комплексности проведенных процедур, дети, прошедшие лечение и реабилитацию в «Медицинском центре Берсенева», показали отличные результаты.

Улучшились концентрация внимания и обучаемость, дети стали более сдержанными и спокойными, нормализовался сон, наладилось общение со сверстниками.

Узнайте больше о лечение и коррекцию синдрома дефицита внимания и гиперактивности или запишитесь на первичную консультацию по телефону контакт-центра: (044) 238-22-31